Desarollo teórico

DESARROLLO TEÓRICO DE LA MATERIA

Para comenzar, debemos explicar el proyecto y el enfoque que este tiene, el proyecto buscar realizar un producto literario colectivo, sin un autor especifico, para crear un sentimiento ciudadano solidario y colectivo, además de comunicar indirectamente a los diferentes miembros de las organizaciones culturales de la ciudad, tanto institucional como no institucional.

Nuestras técnicas de recolección son, por mayor eficiencia, cuantitativas, ya que la construcción del cuento requiere una cantidad considerable de participantes y buscamos una tendencia participativa comunicativa para luego modificar este proyecto o futuros estudios, para estudiar y optimizar el resultado de próximos análisis o proyectos. Las conductas visibles dentro del proceso son actitudes manifiestas que vemos con los resultados y durante el transcurso sin embargo podemos también incluir una parte pequeña de as técnicas cualitativas, puesto que, nos interesa muchísimo la historia de trabajos como este y el porqué, sin tratar de predecir una conducta sino entendiéndola.

Tomemos como base el modelo comunicativo de Lasswell para explicar un poco, de manera simple, el cómo de este proyecto.

El grupo de trabajo      expone la idea de continuar un cuento a toda la comunidad        por el medio escrito, por medio de volantes y redes sociales            a toda la comunidad interesada            con el efecto constructivo de un producto literario colectivo.

Este movimiento comunicativo, va desde un grupo primario hacia otros grupos primarios, y si el producto alcanza un poder mayor, podría expandirse hasta estructuras sociales más amplias, siguiendo el planteamiento de Riley y Riley; pero el modelo sociológico planteado por ellos nos dice que existen otra cantidad de factores que pueden afectar, tato la difusión, la efectividad y la influencia del mensaje, como factores de producción, tiempo y lugar, que también son tomados en cuenta respecto a los resultados obtenidos y por obtener.

Dando un paso mayor en temática podemos hablar del medio alternativo que esto conforma, es un medio que no es informativo, sino retroalimentable, puesto que los mismos constructores del medio son los cuales conforman la sociedad a la que va dirigida el producto comunicativo, destruyendo aquí el problema idiomático que quiere decir, el medio de comunicación, que en realidad informa, este medio alternativo lo que realmente hace es comunicar una idea, retroalimentar a los perceptores por medio del producto haciéndolos creadores del medio, dejándonos a nosotros  como los creadores de la simple idea y dejando el proyecto libre, como un pájaro.

 Dentro de el trayecto recorrido en el proyecto encontramos una serie de ruidos, tanto de entendimiento como de comunicación y la entrega de información, como  que la gente no comprendió que había que hacer o donde mandar sus cuentos, o que el correo cambió y nosotros no nos percatamos hasta un tiempo después.

El contexto, el contexto es, dentro de un proceso comunicativo, el marco, el marco físico, como en este caso serian la ciudad y algunos amigos extranjeros que se animaron a contribuir con el proyecto ( sus ciudades respecto a la nuestra pertenecerían a este contexto); el contexto social, las relaciones de nuestros conocidos y desconocidos con el proyecto y si tienen conocimiento o no de que nosotros somos los autores; el histórico se refiere a nuestro proyectos anteriores y proyectos similares realizados en la ciudad de Medellín. Psicológico, es complicado saberlo, ya que depende de los demás pero se puede inferir que está entre el desinterés y el deseo de permanecer como producto literario colectivo y el cultural lo veremos con el tiempo.

Adelantamos, llegando a la fidelidad del proyecto comunicativo, no es muy costoso y la eficacia pensamos que se dará con el tiempo, así que el resultado se encuentra entre el desinterés y el proceso ideal.

Los niveles de comunicación humana, tomando algunos patrones de Múnera y Sanchez, del proyecto, pueden llevarnos desde la comunicación interpersonal, del escritor del cuento con nosotros, hasta intercultural o incluso masiva,  teniendo en cuenta que el alcance del proyecto puede pasar de persona a persona, persona a cultura, cultura a cultura, o masa a masa, como en el caso de nuestros amigos de Madrid que nos han colaborado con los cuentos.

Una de las estrategias que utilizamos dentro del sistema del proyecto, fue tratar de acercar al perceptor a la idea, escribiendo el texto en “vos” que es algo muy impersonal, más cercano para tratar de tener más acogida y más cercanía con los perceptores, de igual manera teníamos la expectativa un poco baja, ya que nos guiamos por los estereotipos de una sociedad mediatizada e inmediata, que seguramente le daría pereza hacer estos cuentos, pero realmente la respuesta no ha sido mala.

Recurrimos al libro doce técnicas para evitar malentendidos interculturales de Holestein, donde plantea sus teorías basadas en la capacidad cognitiva de los actores, una de ellas, el constructivismo, nos habla de la construcción cultura de un mensaje basándose principalmente en los contextos físico-culturales de un determinado público, diciendo que la construcción tanto sintáctica como sintagmática del mensaje, depende del contexto y del saber previo de las personas que lo reciban, como es nuestro caso, un perceptor no puede participar si no tiene conocimiento previo de literatura o de escritura mínimamente, así que, esto también puede reducir el público de manera significativa.

La formación del grupo de trabajo fue planteado por la clase para la cual va dirijida este proyecto, fue causada la unión más por un planteamiento que por una necesidad, se compone de tres integrantes y existe una cohesión bastante grande dado que existe una amistad entre los miembros, es un gripo de una red de todos con todos donde el líder es temporal y depende de la tarea que estemos realizando para llegar a la meta que es la presentación y la obtención de una buena nota del proyecto. Seguramente el grupo se disolverá luego de haber cumplido la meta, pero el medio alterno seguirá vigente para futuras alteraciones y repercusiones.

Ahora, entramos a nuestro tema central del proyecto, la comunicación intercultural e intracultural, dentro de una cultura se pueden observar distintas manifestaciones comunicativas donde usualmente, toda la comunidad tiene parte de esta, el objetivo del proyecto quería expresar el movimiento comunicativo alternativo cultural, dentro de una misma comunidad, una comunicación sin líder, sin un medio masivo de transmisión segura, podemos crear una comunicación y un producto desde la interculturalidad de la sociedad, teniendo en cuenta, que cada cultura es parte de otra y tiene otras dentro, así que con el cuento ( obviamente más unas que otras) las culturas participan y se mezclan, tanto en ideas como en acciones.

El producto es un pequeño comienzo, la idea es concebir los conceptos, tanto de comunicación como de fundación de un sentimiento en las personas, podríamos concluir que el producto lanzado, puede dar paso a siguientes proyectos o a expandir este proyecto sin el peso de las notas y las evaluaciones, seguiremos trabajando con los medios alternativos para afianzar conocimientos y mejorar un aspecto importante como es el cultural dentro de una ciudad.